jak harmonizovat melodicko-harmonickou funkci

pokud by výuka klavíru byla opravdu tak tradiční, jak si mnozí současní učitelé představují, pak by se dnešní studenti, stejně jako studenti klávesnice v 18.a 19. století, častěji museli učit základní tvůrčí úkoly, jako je harmonizace melodie. Schopnost harmonizovat melodii je užitečnou a uspokojující dovedností pro každého hudebníka a otevírá nové průhledy pro pochopení hudební teorie a jejích kreativních aplikací. Mnoho studentů nudle na klávesnici a vytvořit melodii se jim líbí, ale jsou na rozpacích, jak zhmotnit to s akordy.

nejjednodušší způsob, jak se naučit harmonizovat melodii, je omezit akordy na základní diatonické triády. Diatonické triády jsou tříbarevné akordy postavené na každé notě diatonické stupnice. Diatonické triády v klíči C dur jsou:

nejste si jisti, jaké jsou tyto akordy a jejich doprovodné symboly? Další informace o 10 základních akordech.

harmonická funkce

prvním krokem v učení, jak harmonizovat melodii, je pochopit funkci (účel) různých akordů. Protože akordy jsou podstatou harmonie, nazýváme tuto harmonickou funkci. Konkrétně se harmonická funkce týká vztahu akordu k jeho tónovému středu(tonikum nebo domácí poznámka klíče). Tento vztah zahrnuje tendenci akordu buď odpočívat, nebo tlačit hudbu dopředu, na základě stupně stability akordu.

tři harmonické funkce jsou tonické, subdominantní a dominantní. Zatímco I, IV a v akordy jsou primární tonické, subdominantní a dominantní akordy, pro účely pochopení harmonické funkce spadají do jedné z těchto tří kategorií i ostatní diatonické akordy (II, III, VI a VII).

tonické akordy (I, III, VI)

funkce: dočasný nebo trvalý odpočinek

tonické akordy jsou nejstabilnější ze sedmi diatonických triád. Například autentické a plagální kadence se vyřeší na tonický akord (I).

primární tonický akord je i akord. Alternativní tonické akordy jsou III a VI.

subdominantní akordy (IV, II)

funkce: kontrast s tonikem; nastavit dominantní

subdominantní akordy jsou méně stabilní než tonické akordy. Používají se k kontrastu s tonickými akordy nebo k vytvoření dominantních akordů. Mají mírnou tendenci se rozhodnout pro jiný akord.

v běžné (klasické) hudbě je primární subdominantní akord IV akord a alternativní subdominantní akord II. v současné hudbě se však používá jako nebo častěji než IV.

dominantní akordy (V, VII)

funkce: budujte touhu po rozlišení

dominantní akordy jsou nejméně stabilní akordy. Tato nestabilita pohání hudbu vpřed a obvykle vytváří očekávání rozlišení. Mají silnou tendenci se rozhodnout pro jiný akord, typicky (i když ne vždy) tonický akord.

primárním dominantním akordem je akord V. Alternativní dominantní akord je VII, který se používá v běžné hudbě, ale zřídka se vyskytuje v současné populární hudbě. Tetrad V7 se používá častěji než triáda V, i když všechny ostatní akordy jsou triády. Tetrad V7 je nestabilnější a vytváří intenzivnější očekávání rozlišení (a uspokojení z tohoto rozlišení) než triáda V. Přehrajte následující dva průběhy (obě autentické kadence), abyste slyšeli rozdíl:

abychom to shrnuli, funkce sedmi diatonických triád (a V7) jsou:

cvičení

nyní je čas na nějakou praxi. Ve třech výňatcích níže označte každý akord správnou římskou číslicí následovanou harmonickou funkcí v závorkách. Viz příklad pod prvním akordem.

pak přehrajte každou melodii s akordy a poslouchejte vztah funkce každého akordu k melodickým frázím(tj. tonikum pro odpočinek, subdominant pro pohyb, dominantní pro silné očekávání rozlišení).

pochopení harmonické funkce je základem pro učení se harmonizovat melodie, což je nezbytné pro skládání efektivních písní nebo klavírních skladeb. Chcete se dozvědět více? Vyzkoušejte virtuální lekce se mnou přes Skype nebo Facetime.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.